脑瘫患者的个人卫生康复训练/脑瘫康复器材
脑瘫不是一过性疾病，而是永久性的运动功能障碍。脑瘫不经治疗与康复而能自然恢复正常基本上是不可能的。而且很多患者随着年龄的增大病情呈进行性发展，所以患了脑瘫要及早进行康复训练，下面我们来了解一下脑瘫患者的个人卫生康复训练有哪些内容。
大小便训练
正常小儿的如厕发育过程为：1岁时排尿前有预感（表示烦躁）。1岁半前后排尿时能表达。2岁起能及时表达如厕意愿，白天很少遗尿。3～3岁半起大小便时会使用便盆，能自己褪下和拉上裤子，晚上不再遗尿。4岁时如厕后能自行清洁，但欠完善。5岁后能独立如厕。脑瘫患儿常因肢体活动障碍或因智能、运用障碍，大小便训练较为困难，一般从1岁半起进行如厕训练，可根据患儿实际年龄和正常小儿如厕发育过程，进行上述各方面的训练。
首先对脑瘫婴儿定时把尿，养成定时大小便习惯。教患儿在排泄前向大人预示和控制大小便能力，训练其坐在痰盂和便盆上排泄，教他将双肘伸直握住椅脚坐稳。学习使用手纸清洁和褪下或穿上裤子的动作等。
为了帮助患儿在便具上坐稳，可将便具安放在木箱内，装上扶手便于患儿抓握。为了保持患儿大小便通畅，注意饮食调配，排泄前半小时给他喝水，使大小便训练顺利进行。
卫生梳洗训练
对2岁后患儿的卫生梳洗训练目标主要有洗手、擦嘴、拭鼻子；3岁起训练洗脸、拧毛巾、使用肥皂；4～5岁训练梳头、刷牙、将水倒入面盆和用后将水倒掉，拧开和关闭水龙头等操作；对6岁以后儿童可教他学习洗澡、擦干身子、剪指甲和整容等。
梳洗操作的基本条件和训练措施如下：①让患儿认识头、脸、五官等身体各部位名称，位置及上下、前后、左右等方位；②熟悉常用的梳洗用具如梳子、牙刷、毛巾等名称和使用方法；③让患儿掌握上肢的伸屈、旋转能力，手指抓握能力，手腕的灵活性和保持肩关节的稳定性等；④给患儿使用便于抓握、运用的梳洗用具，如粗齿梳子，软毛牙刷等。
以上介绍了脑瘫患者如何进行个人卫生康复训练。对脑瘫儿的训练不是几次、几天就能见效的，必须持之以恒，长年累月坚持。
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