1.小儿脑瘫的心理康复 儿童的心理发育包括注意的发育、记忆的发育、认知的发育、思维的发育、想象的发育、意志的发育、情绪和情感的发育、人格的发育等。这些发育与生物学因素，环境因素和社会因素有关。脑瘫患儿由于存在脑损伤，不仅造成肢体运动障碍，而且可能伴有情绪，性格的问题和障碍。运动障碍导致社会活动受限，不能接受正常的教育。脑瘫患儿常常受到过分溺爱或无人关注，缺少自信心和自立性，加之疾病的折磨，与正常儿童相比较更易产生自卑感和抑郁的情绪，产生一些心理障碍以及学习困难，因此，脑瘫患儿的心理治疗和教育，对于促进全身心的发育是非常必要和重要的。
2.小儿脑瘫的教育 脑瘫患儿的智力水平可因为脑损伤、运动受限、心理行为异常、并发症等低于正常水平，也可正常或接近正常，但多由于活动不便及环境等因素而不能上学接受教育，因此，脑瘫患儿的教育问题已经成为十分紧迫的问题，亟待解决，同样提倡早期进行教育。通过教育，可以培养脑瘫患儿的基本技巧和学习生活能力、良好的思想品德、较强的社会适应能力，提高文化修养和知识水平。提倡医疗康复与教育康复相结合，即使在医疗机构进行康复治疗，也要尽可能不间断教育。鼓励家长的合作和参与。
下肢康复训练器，脑瘫下肢康复训练器材
品名：下肢康复训练器
规格：160x67x117
用途：改善下肢关节活动度及进行肌力耐力训练
