任何父母都希望自己的宝宝健康，聪明，希望他将来立足于激烈竞争的社会，成为对国家与人民有用的人才，所以脑性瘫痪患儿家长要端正自己的心态。
但是，现实生活中患各式各样的疾病却是在所难免的，作为脑性瘫痪患儿家长，如何对待脑性瘫痪患儿、端正自己的心态都直接影响着脑性瘫痪患儿的发育与成长，影响着治疗的效果，更直接影响着家庭疗育的成果，所以脑性瘫痪患儿的父母在痛苦之后，要调整心态，面对现实。
二十几年来笔者接触了无数脑性瘫痪患儿的家长，深深理解他们的悲痛心理。他们怀着惴惴不安的心情来就诊，一旦自己的孩子被诊断为脑性瘫痪，首先感到的是震惊与恐惧，继而是对诊断表示怀疑，因而常奔走于多家大医院，一旦自己的孩子患脑性瘫痪成为不争的事实时，常感到绝望、自责、有负罪感。
认为是自己做了什么坏事而致孩子患病，常常自问，为什么我的孩子会患这种病?进而感到自卑，不想对他人谈及孩子的病情，甚至不带孩子外出，不去任何公共场所。尤其在我国，尚有少部分人对残疾的脑性瘫痪患儿与成人有鄙视的态度，更使脑性瘫痪患儿的家长感到不安与伤感。
在经过上述的思想混乱之后，大多数的脑性瘫痪患儿家长会逐渐平静下来，想方设法为孩子治疗，积极配合医务人员对脑性瘫痪患儿进行认真的训练。笔者曾接触到许多这样的家长，他们为了脑性瘫痪患儿的康复，每年来院治疗，舍弃了自己的一切，甚至放弃生育二胎的机会，一心一意的为了脑性瘫痪患儿的康复。我非常钦佩他们。但也有脑性瘫痪患儿家长因缺乏信心而放弃对脑性瘫痪患儿的治疗，这是不值得提倡的。
要知道脑性瘫痪是人类所患的疾病的一种，每l000名活产婴儿中就会有1～4名小儿患此病。正如患先天性心脏病等其他疾病一样，有时难以预料。所以脑性瘫痪患儿父母一定要正确对待，首先要接受这一事实，调整好心态。
然后要与医生合作，接受医护人员的指导。作为家长一定不要歧视脑性瘫痪患儿，要关怀爱护脑性瘫痪患儿，尽管他身患疾病，但他仍与正常儿一样，有自己的情感世界，需要有人际交往，有求知欲望，家长必须满足脑性瘫痪患儿的合理要求。同时要建立温馨、和谐、融洽的家庭关系，创造有助于脑性瘫痪患儿疗育的氛围，增强家长与脑性瘫痪患儿康复的自信心。一定要让脑性瘫痪患儿适当的体验正常儿的社会生活，建立与同龄正常儿的联系，增加脑性瘫痪患儿与他人交流的机会，以达脑性瘫痪患儿被社会接受的目的。
脑性瘫痪患儿母亲的行为对脑性瘫痪患儿会产生极大的影响，无论在婴儿期的喂哺，还是在幼儿期及学龄前期的求知时期，都需要母亲的呵护，不仅要适当满足脑性瘫痪患儿的要求，更要满足脑性瘫痪患儿的好奇心。要设法在多种多样的游戏中诱导脑性瘫痪患儿各方面功能的发育与提高，以期达到使脑性瘫痪患儿自力的最终目的。
最为重要的是，要在日常生活的各项动作中，根据医生与训练士指导的内容，对脑性瘫痪患儿进行疗育，具体的方法将在以下叙述。
踝关节屈伸训练器，踝关节运动康复
品名：踝关节屈伸训练器
规格：40x30x97
用途：用于踝关节屈伸活动范围训练
