训练脑瘫儿学会用前三指去抓握物件
(1)采用的物件要适合脑瘫儿童以前三指去抓握。
如：边长1cm的积木或2．3cm直径的小木棒。物件的位置要接 近拇指，或将物件放于脑瘫儿童面前中线，然后训练者握着脑瘫儿童手腕让儿 童以前三指抓握。
(2)可用一些控制的方法来加强脑瘫儿童用前三指抓握的能力。
如；训练者用手握着脑瘫儿童的小指及环指，只让脑瘫儿童以前三指操作；或可用弹性绷带将小指及环指套着，但采用此方法时请咨询作业治疗师，是否适合该脑瘫儿童。
(3)对于一些年龄较大的脑瘫儿童，可用按着发声的洋娃娃等来训练脑瘫儿童拇指、示指及中指相对的能力。(注意手部有痉挛的脑瘫儿童不可做此活动)。
(4)利用声板套在脑瘫儿童拇指、示指及中指，两者敲击发出声音，吸引脑瘫儿童的兴趣。
(5)用泥胶或治疗胶，捏成一些小物件，如小球、小动物。粘在另一团泥胶上，诱导脑瘫儿童以前三指拿取。
玩水时，将小海绵块浸湿，教导脑瘫儿童用前三指拿着，将水捏出。
教脑瘫儿童双手用前三指捏着纸，将它撕开。可预先在纸上撕开一小段，使较易撕开。
给脑瘫儿童手指饼、虾条、薯片等食物，鼓励他用前三指去抓握。
将边长1cm积木放于桶或盒中，鼓励脑瘫儿童将积木从桶或盒中取出。因受容器的限制，脑瘫儿童需用前三指抓握才容易将物件取出。
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